Qué incluye este curso
Presentación
En este Curso vas a encontrar las excusas que nos ponemos para no transformar el centro educativo en el que trabajamos o para no hacer cambios en nuestra manera de trabajar en el aula. Estas son las excusas que nosotras nos hemos encontrado en el proceso de transformar nuestro centro educativo y en las charlas y formaciones que damos. Estas excusas no han podido con nosotras y tampoco va a poder contigo.
Qué aprenderás
Vas a aprender a desmontar todos aquellos argumentos que nos damos, para no salir de nuestra zona de confort. Vas a poder desmontar aquellas excusas que te pones o que otros ponen, para no dirigirse a una educación con sentido. Vas a ver o intuir, lo que te puedes encontrar si estas excusas no te paralizan, y vas a tener ganas de ponerte manos a la obra.
A quién va dirigido
Este Curso va dirigido a docentes y familias.
- Audio: Español
- Online y a tu ritmo
- Acceso ilimitado para siempre
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Contenidos
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Presentación del Curso
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Organización de las excusas por bloques
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Todo el claustro tiene que estar unido
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Los maestros definitivos no quieren cambiar
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Todo va bien, no hay necesidad de cambio
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El equipo directivo no quiere cambiar
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El claustro es inestable
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El sistema funcionarariado
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La formación inicial
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Nunca tenemos suficiente formación
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Los sindicatos de educación
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¿Qué va a pasar cuando los niños vayan al instituto?
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No hay dinero para invertir
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Margalida Gomila
Maestra de Educación Primaria. Jefa de Estudios de Centro Público de Educación Infantil y Primaria. Formada en Learning by doing y materiales Montessori. Asesora pedagógica de la escuela Terra (Fundación Borja Vilaseca) y de otras escuelas de las Islas Baleares. Consteladora fluvial, formación en Biodescodificación. Formadora y colaboradora del Centro de Profesorado de la Conselleria d’Educació de les Illes Balears. Formadora, asesora y mentora educativa.
Después de muchos años de experiencia siendo maestra y viendo las necesidades de los niños en la educación convencional, decidí apostar por una educación respetuosa y alternativa. Participé en un proyecto para transformar un centro educativo tradicional en un centro donde se acompaña a los niños desde el respeto y se les permite ser ellos mismos sin perder su esencia.
